中华古诗文经典诵读工程中华古诗文经典诵读工程（是中国青基会于1998年发起并组织实施的青少年社会文化公益项目。其宗旨是让广大青少年在基础教育时期，以便捷的方式接受中华古诗文的基础训练和文化熏陶，进一步激活传统，继往开来。通过向农村贫困地区、希望小学捐赠古诗文读本及专项活动费用的方式，促进“诵读工程”在农村的开展，使农村少年儿童在获得平等受教育机会的同时，不再因贫困缺好书而影响完善人格、健康心理、良好道德的全面教育和培养；并通过组织开展“诵读工程”配套活动，促进希望小学校园文化建设，形成希望工程的教育特色。
工程启动编辑本段回目录
推广中华古诗文经典诵读工程由中国青基会社区与文化委员会负责实施。此工程以组织少年儿童诵读、背诵中国古诗文经典的方式，让他们在一生学习、工作压力最轻，记忆力最好的时候，以最便捷的方式，获得古诗文经典的基本熏陶和修养。在试点诵读收到良好的评估效果之后，1998年6月26日，工程正式启动，著名学者季羡林、杨振宁、张岱年、王元化、汤一介担任顾问；国学大师南怀瑾担任指导委员会名誉主任。中国青基会社区与文化委员会组织专家学者编辑了《中华古诗文读本》，选编从先秦至近代的300篇古诗文经典之作，全部诗文有汉语拼音注音并配有注释，分为子、丑、寅、卯等12集出版。
工程状况编辑本段回目录
比赛诵读工程自1998年6月启动至2006年底，全国已有30个省（市、自治区）、近300个地、县（市、区、旗）、近万所学校、600多万名少年儿童直接参加“诵读工程”的各项系列活动，其中受资助参加活动的农村贫困地区、希望小学，以及打工子弟学校的学生有近百万人，受其影响的成年人超过3500万人。至2006年底，累计评选出的“诵读工程”全国优秀集体与个人有：工程组织奖获奖单位：29个；工程活动奖获奖单位：27个；工程创新奖获奖单位：4个；“百县计划”先进单位：22个；全国优秀学校奖：418所；科研工作先进单位：7个；先进工作者：311名；优秀辅导员：430名；诵读标兵：645名；“手拉手行动”集体奖：4个；“手拉手行动”个人奖：10名；特殊贡献奖：5名。
受益人群编辑本段回目录
中华古诗文经典诵读工程“古文诵读”工程全国组委会通过不断组织开展各种文化交流活动，来促进工程的发展。为了让更多因贫困而缺少书读的农村及希望小学的孩子们获得中华优秀传统文化的熏陶和培养，中国青基会已经向全国600所希望小学近20万名小学生赠送了《中华古诗文读本》。但由于书少人多，在已经得到《中华古诗文读本》的希望小学中，平均每5－10个学生才能分配到一本书。中国青基会在今年3月正式启动了“百县计划”：即在100个农村县（或县级市）广泛开展“古文诵读”工程，争取吸收100万农村城镇孩子参加。中国青基会希望通过向海内外各界热心弘扬民族文化的有识之士募集捐款的方式，向农村及希望小学的孩子们配赠《中华古诗文读本》。《中华传统美德读本》是全国教育科学规划办公室批准的规划类教育部重点课题“中华古诗文经典诵读工程中的传统道德教育的实验研究”中的一个项目，是该课题研究的指定用书。
公益推广编辑本段回目录
中华古诗文经典诵读工程为展示“诵读工程”10年所取得的骄人业绩，更广泛地动员海内外热心社会公益人士积极支持与参与“诵读工程”的公益推广，中国青基会特聘请著名电视艺术家陈铎先生出任“诵读工程”形象大使，并与全国政协教科文卫体委员会、民进中央文化艺术委员会于12月18日在全国政协礼堂联合举办了“诵读工程”陈铎诗歌朗诵音乐会。中国青基会常务副秘书长杨晓禹出席观看，并向陈铎颁发了中国青基会“诵读工程”形象大使荣誉聘书。为宣传“诵读工程”并配合本次公益演出，陈铎创作艺术室从本月8日起，在本市中关村、亚运村、阜城门、西单等50多处重要交通、商务中心区站点发布为期一个月的公益广告。在这台朗诵音乐会上，陈铎先生带领北京市丰台区实验小学银鹰艺术团朗诵《少年中国说》、《岳阳楼记》及古诗联诵等经典诗文，展示中华民族传统文化的独特魅力；著名朗诵艺术家方明、童自荣、周正、殷之光、林如、曹灿，表演艺术家李光曦、于洋、田华、李默然、濮存昕等也倾情助场演出；中央电视台老中青三代播音员和主持人孙正平、鞠萍、海霞、朱军、周涛、董卿、白岩松等也纷纷登台；陈铎的黄金搭档、著名主持人虹云特地从美国赶回来与其联袂再现《话说长江》《话说运河》经典片段，使朗诵会现场高潮不断。
捐助方式编辑本段回目录
1、凭希望工程捐款收据申请免税。财政部、国家税务局[2004]39号文件规定，纳税人通过中国境内非营利社会团体、国家机关向教育事业的捐赠，准予在企业所得税和个人所得税全额扣除。
2、对捐款数额较大、有长期捐助意愿的捐赠人，可设立以捐赠人指定名称命名的专项诵读基金。
3、可以捐赠人指定的名称命名专项“诵读工程”，受助学校可向捐赠人汇报活动进展及相关情况。
4、“诵读工程”实施管理机构向捐赠人提供标准化服务，将项目实施过程中的主要信息、阶段性成果及时、完整、准确地报告给捐赠人，捐赠人可以直接参与项目实施活动。
