西北大学是全国重点综合大学,其前身是陕西大学堂,1912年始称西北大学,1923年8月改称国立西北大
学,1938年更名为国立西北联合大学,1939年8月复称国立西北大学。1958年归属陕西省主管,1978年被确定为全国 重点大学。现为国家“211工程”重点建设院校和国家“一省一校”计划重点支持建设院校。 学校现有北校区、桃园校区、南校区三个校区,总占地面积2360余亩。现设25个院。西北大学的学校概况编辑本段回目录
西北大学雄踞古都西安,领略秦汉雄风,弘扬盛唐文明,是一所学科门类齐全,教学与科研并重的全国重点综合大学、国家"211工程"重点建设院校和国家“一省一校”计划重点建设院校。学校肇始于1902年的陕西大学堂,1912年始称西北大学,1923年8月改称国立西北大学,1937年抗战爆发后,国立北平大学、国立北平师范大学、国立北洋工学院等校内迁来陕,组成国立西安临时大学,1938年更名为国立西北联合大学,1939年8月复称国立西北大学。建国初期,学校为中央教育部直属的全国14所综合大学之一,1958年归属陕西省政府主管,1978年被确定为全国重点大学。
在百年办学历史上,学校名师云集,群贤毕至,国学大师康有为、梁启超,人口学大师马寅初、水利大师李仪祉、教育学家马师儒、古生物学家杨钟健、物理学家岳劼恒、史学家侯外庐等曾在此主政,和平老人邵力子、文学家曹靖华、语言学家黎锦熙、早期著名革命家廖仲恺、罗章龙、地质学家张伯声、物理学家江仁寿、唐文学家傅庚生、历史学家陈寅恪、陈直、热化学家冯师颜、数学家华罗庚、陈省身、刘亦珩、地理学家傅角今等均执教于此,康有为、鲁迅、于右任、李四光、华罗庚等曾在此讲学。这些大师的风范激励着一代代西大学子。今日之西大,俊彦济济,英华荟萃,聚集了一大批在国内外有较大影响的学术带头人和中青年骨干,如著名分析化学家、中科院院士高鸿,中科院院士、构造地质学家张国伟,理论物理学家、“侯氏理论”创立者侯伯宇,数学家、“王氏定理”创立者王戍堂,国家自然科学一等奖获得者、古生物学家舒德干,首届全国高等学校“教学名师奖”获得者、无机化学家史启祯,学校名誉校长、历史学家张岂之,有突出贡献专家、经济学家何炼成等。
历经百年的风雨沧桑,西大人一直秉承“公诚勤朴”的校训,始终以人类进步、社会发展为使命,以国家富强、民族振兴为己任,铸就了“艰苦创业、自强不息”的西大精神,形成了“团结、进取、民主、奉献”的优良校风和“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风。学校现已发展成为一所在国内外有较大影响和良好声誉的文、史、哲、经、管、法、理、工、医多学科协调发展的全国重点综合大学。学校现有北校区、桃园校区、南校区三个校区,总占地面积2360余亩。现设25个院(系),71个本科专业。现有10个博士学位授权一级学科,84个博士学位授权学科、专业,152个硕士学位授权学科、专业,5个专业学位授权点及高等学校教师在职攻读硕士学位授予权,13个博士后科研流动站,7个国家人才培养基地,并设有国家大学生文化素质教育基地。现有1个一级学科国家重点学科(涵盖5个二级学科)、4个二级学科国家重点学科、1个国家重点(培育)学科, 1个国家重点实验室,1个国家工程技术研究中心,25个省部级重点实验室、工程技术研究中心和人文社会科学重点研究基地。现有教职工2400余人,其中中科院院士2人,双聘院士6人,国家级和省级有突出贡献专家38人,国家级教学名师3人。在校学生24000余人,其中研究生5300余人,外国留学生700余人。
学校一贯重视本科教学工作,把人才培养作为学校的中心工作常抓不懈。多年来,严格贯彻“加强基础、强化应用、提高素质、注重创新、激励个性、体现特色”的人才培养指导思想,“十五”以来,学校先后获省级教学成果奖34项,国家级教学成果奖12项,陕西省精品课程29门,国家级精品课程9门,陕西省高校教学名师8人,全国高校教学名师奖2人,陕西省本科名牌专业19个,全国百篇优秀博士学位论文4篇,国家基础学科人才培养基地优秀基地2个。学校人才培养工作成绩斐然,现有各类在校学生22000余人,其中博士生、硕士生5500余人,外国留学生400余人。我校的毕业生以“基础扎实、作风朴实、工作踏实、综合素质高、发展后劲足”受到用人单位的青睐。建国以来,学校共为国家培养各类专业人才10余万人,绝大多数已成为所在行业、部门、地区的业务骨干、学术带头人或领导干部,中国科学院院士阎隆飞、田在艺、任纪舜、刘昌明、侯洵、张国伟、张殿琳,中国工程院院士张彦仲,俄罗斯自然科学院外籍院士任益民,第三世界科学院院士牛文元,荣立一等功、受到中央军委表彰的弹道专家闫章更将军,新中国第一代爆破力学专家王茹芝,著名钨矿地质学专家康永孚,新中国会计教学的拓荒者、教育学家赵玉珉,著名火箭专家张庆余,著名环境物理学家、多项国际大奖获得者方丹群, 著名陶瓷专家李国桢,新中国第一位钻井泥浆专家张克勤,我国世界经济学科开拓者洪文远,我国世界经济史学科奠基人樊亢,著名播音艺术家齐越,著名诗人牛汉、雷抒雁,文坛奇才贾平凹,著名文艺评论家何西来,著名文学翻译家刘辽逸,中国岩画学开拓者盖山林,著名考古学家韩伟、巩启明,经济学家张维迎、魏杰,全国知识分子的楷模罗健夫,献身于大漠戈壁的烈士杨拯陆,全国十大杰出青年李玉虎,担负省部级以上党政领导重任的申健、冯岭安、张丁华、宋汉良、安启元、王岐山等就是其中的杰出代表。
西北大学具有良好的教学、科研支撑条件。学校现有3个校区,占地面积2360余亩,校舍建筑面积81万余平方米,实验仪器总值逾亿元。由香港著名爱国人士邵逸夫先生赠建的西北大学图书馆,建筑面积1.5万平方米,图书资料260余万册,是我国西北地区规模最大的综合性图书馆。
学校每年承担着国家级科研项目百余项。近5年来,共承担国家“973”、“863”、“攀登计划”、国家重点科技攻关项目、国家计委重大产业化示范项目、国家自然科学基金重大(重点)项目、国家杰出青年基金等国家或省部级项目437项,获各级各类科研成果奖励233项,发表学术论文12101篇,出版专著692部。据2000、2001、2002年统计,我校被SCI收录论文数在全国高校排名分别居第27位、26位、28位。
西北大学具有面向世界开展国际交流的优良传统。改革开放以来,先后与美、俄、日、法、德、意、加、澳、瑞士、奥地利和韩国等国家及香港、台湾等地区近70所大学和研究机构建立了友好合作关系;邀请了包括爱因斯坦、奥本海默、杨振宁、李政道、普列高津、巴丁、丘成桐、福井谦一、李约瑟、吴健雄、赵浩生、费正清、哈肯、利普斯科姆、克理夫·格兰杰、大卫·格罗斯、莫瑞斯等诺贝尔奖获得者或世界一流科学家在内的800余名国际知名学者来我校讲学和进行学术交流活动;举办国际学术会议40余次,接待来访学者、专家5000余人;招收长、短期留学生达2000人;派出合作研究、讲学、进修等人员达1000人。为加强国际交流,扩大留学生数量,提高留学生教学质量,学校于1992年成立了国际文化交流学院,逐步发展成为全国对外汉语教学的重要基地之一。2004年,学校还与巴黎法语联盟合作成立了法语联盟-西安语言文化培训中心,现已成为我校乃至西安地区的师生学习法语以及赴法留学深造的平台。为了培养学生的国际视野,学校精心策划了选派优秀在读本科生前往美、德、日、法、英等国的友好合作院校学习半年或一年的交流项目和选送部分本科毕业生赴美、英、德、法、日、奥地利等国外知名大学攻读硕士或博士学位的留学项目等。《大英百科全书》曾经将西北大学列为世界著名大学之一。
西北大学-校史沿革编辑本段回目录
西北大学肇始于1902年的陕西大学堂,1912年始称西北大学,1923年8月改称国立西北大学。1937年抗战爆发后,国立北平大学、国立北平师范大学、国立北洋工学院等内迁来陕,组成国立西安临时大学,1938年更名为国立西北联合大学,1939年8月复称国立西北大学。
在百年办学历史上,学校名师云集,群贤毕至,国学大师康有为、梁启超,人口学大师马寅初、水利大师李仪祉、教育学家马师儒、古生物学家杨钟健、物理学家岳劼恒、史学家侯外庐等曾在此主政,和平老人邵力子、文学家曹靖华、语言学家黎锦熙、早期著名革命家廖仲恺、罗章龙、地质学家张伯声、物理学家江仁寿、唐文学家傅庚生、历史学家陈寅恪、陈直、热化学家冯师颜、数学家华罗庚、陈省身、刘亦珩、地理学家傅角今等均执教于此,康有为、鲁迅、于右任、李四光、华罗庚等曾在此讲学。这些大师的风范激励着一代代西大学子。今日之西大,俊彦济济,英华荟萃,聚集了一大批在国内外有较大影响的学术带头人和中青年骨干,如著名分析化学家、中科院院士高鸿,中科院院士、构造地质学家张国伟,理论物理学家、“侯氏理论”创立者侯伯宇,数学家、“王氏定理”创立者王戍堂,国家自然科学一等奖获得者、古生物学家舒德干,首届全国高等学校“教学名师奖”获得者、无机化学家史启祯,学校名誉校长、历史学家张岂之,有突出贡献专家、经济学家何炼成等。
西北大学-学校标识编辑本段回目录
“公诚勤朴”是西北大学的校训。
公,即公正,公平。《新书·道术》有"兼履无私谓之公,反公为私",《礼记·礼运》也有"大道之行也,天下为
公",后者被孙中山先生赋予革命的新意。公正或公平,是人们从既定概念出发对某种社会现象的评价,亦指一种被认为是应有的和理想的社会状况。它反映社会生活中人的权利和义务、作用和地位、行为和报应之间某种相适应的一种关系。公正也是一种道德要求和品质,指坚持原则,按照一定的法律、道德、政策等社会标准,实事求是地待人处事。人常说“主持公道",就是匡扶正义,扶助公正的道理,诚如《汉书·萧望之传》中所言:"如是,则庶事理,公道立,奸邪塞,私权废矣。"明永乐十二年(1414年),山西霍州学正曹端的学生郭晟乡试中试,授西安同知,临上任前,去拜别曹师并讨教为政之道,曹曰:"其公廉乎!公则民不敢慢,廉则吏不敢欺"。这一名言,后改为:"吏不畏吾严而畏吾廉,民不服吾能而服吾公,公则民不敢慢,廉则吏不敢欺,公生明,廉生威"。公门不言利,公法不阿亲,办事公道,出以公心,只有如此,百姓才能心悦诚服,否则民会侮慢犯上;公生明,只有公才能明察秋毫,使假借官威或诱官以私,陷官失廉的小吏畏惧律己。一则"官箴",赋予"公"字何等深刻的意义。诚,即真心实意。唐李咸用《和友人喜相遇十首》之三有"人生心口宜相副"。《后汉书·马援传》有:"开心见诚,无所隐伏。"孟子在《孟子·离娄上》中将"诚"定义为自然界和人事社会的最高道德范畴,提出:"诚者,天之道也;思诚者,人之道也。"《中庸》认为:"诚"这一精神实体起着化生万物的作用:"诚者,自成也,而道自道也。诚者,物之终始,不诚无物?quot;诚,亦指诚实无欺或真实无妄。诚实也就是言行与内心一致,知之为知之,不知为不知,内不自以诬,外不自以欺。就像刘禹锡所说的:"去敌气与矜色兮,噤危言以端诚",即去掉敌视的态度和骄傲的神色,不要说危言耸听的大话,而要正直、诚实。若不推之于诚,虽三令五申,而令不明矣。古有"精诚所至,金石为开"和"有能推至诚之心而加以不息之久,则天地可动,金石可移"的说法,即只要心诚,即使坚硬的金石或者不可动摇的天地也会为它开裂,也会为之移动。诚亦有诚实讲信用之意。常言道:"大丈夫以信义为重"、"国以信而治天下,将以勇而镇外邦"和"信,国之宝也,民之所凭?quot;,以及"胜敌者,一时之功也,全信者,万世之利也"等说法。这其中的"信",就是诚信,信义、信誉、信用、信任、信赖,而其实质内容,都可归之于"诚",所以"诚"和"信"是不能分离的,言而有信者,必定是一位诚实的人。一则故事说:某战士为部队开道,不惜以身引爆敌之地雷阵,以致身负重伤,命在旦夕。一老将军知其将不久于人世,遂亲赴医院为之授勋。将军问其还有什么话要说,战士则称长官不让说。在将军的追问下,战士才说:"我不是用身体引爆地雷阵,而是不小心跌倒碰上地雷的,我不是英雄"。将军极为震惊,沉思良久后道:"把事实真相诚实地说出来和用身体引爆地雷阵同样需要巨大的勇气。你仍然是名副其实的英雄!”这是诚实所应受到的褒奖。
勤,即劳,出力。《论语·微子》有"四体不勤,五谷不分。"汉代孔臧《与子琳书》有"取必以渐,勤则得多",就是说获取一定来自逐步的积累,勤奋才能收获得多。在历代警世格言中,"勤"字更是随处可见,如"勤能补拙,学可医愚";"学知不足,业精于勤";"修业勤为贵,行文意必高";"智慧源于勤奋,伟大出自平凡";"知识无涯须勤学,青春有限贵惜阴";"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟";"术业宜从勤学起,韶华不为少年留";"业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随";"一年之计在于春,一日之计在于晨,一生之计在于勤";等等。这些至理名言说明,饱食终日,无所用心,四体不勤,尸位素餐者,是很难有什么学问、什么事业的,要有满腹经纶,要成就一番事业,就必须勤奋。王国维说过:"古今之成大事业大学问者不可不经历三种之阶级:'昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路',此第一阶级也;'衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴',此第二阶级也;'众里寻他千百度,回头蓦见,那人正在灯火阑珊处',此第三阶级也。未有不阅第一、第二阶级而能遽跻第三阶级者"。这里,王国维巧妙地运用晏同叔、欧阳永叔和辛幼安的三首词作,将通过博览群书、吃尽苦头以致消瘦憔悴和终获成功作为三个重要阶段来形容成功之道,可谓恰到好处,但贯穿始终的还是一"勤" 字。自古以来,勤奋求学的故事层出不穷,像头悬梁,锥刺骨,囊萤夜读,闻鸡起舞等不一而足,无一不透着一个"勤"字。总之,人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此道,虽愚,必明;虽弱,必强。
朴,本指树皮,亦指未经加工的木材,《论衡·量知》即有"无刀斧之断者,谓之朴"。朴,又有敦厚、质朴之意,陆机《羽扇赋》即有"创始者恒朴,而饰终者必妍。"在老子的《道德经》中,"朴"指原始自然质朴的存在,即“道"。老子认为:" 道常无名,朴虽小,天下莫能臣。""朴"亦无名,称"无名之朴"。"朴散为器",朴的散失,就成为世间的具体器物。但是,人们只要守雌,守辱,使"常德" 充足,也能"复归于朴"。朴还可用来镇止一切欲望,使人"不欲以静,天下将自定"。校训中的"朴",恐主要还是"朴素",即质朴无华和俭朴。《释名·释采帛》有"素,朴素也,已织则供用,不得加功饰也"。《汉书·马皇后纪》亦有"车骑朴素,无金银之饰"。朴素是西北汉子独有的特性,多身出寒门,布衣着体,少有浮华习气,质朴敦厚、纯洁真率中透出一股聪灵之气,以这种自然天成的禀赋作为西北大学的校训,颇为得体。假如“宫中积珍宝,狗马实外厩,美人充下陈" (《战国策》);假如"王公贵人,处于重屋之下,出则乘舆,风则袭裘,雨则御盖,凡所以虑患之具莫不备至"(《苏东坡集》),哪还有进取之心呢?可见,归真于这种"朴",保持这种"朴"起步于这种"朴",是进取的根本之一。所谓天将降大任于斯人,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,我想其目的不外乎返朴归真,使其具有"朴"的秉性,如此才能担当大任。
刘卫平 词
(一段)汉唐胜地, (二段)人文渊薮,
西北上庠⑴ 科技殿堂,
风雨设帐历沧桑⑵。 滋兰树蕙满庭芳⑻。
公诚勤朴传薪火⑶, 旧学新知融四海⑼,
团结民主弦歌昂⑷。 鸿儒俊彦聚八方⑽。
葱茏嘉木盛⑸, 与终南巍巍,
锦绣凤藻昌⑹。 共河汉泱泱⑾。
春秋代序, 蜚英腾茂⑿,
懿德远扬⑺! 山高水长!
校园景色编辑本段回目录
参考资料编辑本段回目录
西北大学首页:http://www.nwu.edu.cn/
美国的西北大学
西北大学成立于1851年,由1位物理学家、2位商人、3位检察官及3位牧师所创办,建立一所大学是他们当时的目标,以让西北区域的人民受教育。美国西北大学成立当年,没有教职员及学生,也没有建筑物,仅有约38零吉的经费。然而,149年后的今天,该校已成为一所顶尖的私立研究大学,校园占地250公顷,学生人数超过1万5千人。西北大学海外留学生分别来自45个国家和地区,主要是新加坡、日本、加拿大和英国。
位于伊利诺伊州小镇艾文斯坦的西北大学,虽然校园面积不太大,但风景优美,坐落在密歇根湖附近。西北大学包括文理学院、语言学院、音乐学院、梅迪尔新闻学院、迈科密克工程及应用科学学院、教育及社会政策学院。在这6所学院中以梅迪尔新闻学院最出色,是公认的全美新闻学院中最好的之一,已可与哥伦比亚大学的新闻学院相媲美。此外,音乐学院的铜管乐器和吹奏乐器表演课也是全美数一数二的。