山东工艺美术学院(Shandong College of Arts and Crafts)前身是1973年6月成立的济南市工艺美术技工学校。1977年9月，经山东省计委批准，济南市工艺美术技工学校改制为山东省工艺美术学校。1982年9月，经山东省人民政府批准，山东省工艺美术学校更名为山东轻工业学院工艺美术分院。1992年4月，经国家教委批准，建立山东工艺美术学院。
简介编辑本段回目录
山东工艺美术学院位于历史文化名城—济南市千佛山东麓，北临黄河，南望泰山，是我国目前31所独立建制的高等艺术院校之一。学院现占地90亩，建筑面积6.5万平方米。学院始建于1973年，经过30余年的发展，逐渐确定了“以艺术学科为主体，人文、工科相互融合”的办学思路，形成了培养学生具备“科学精神、人文素养、艺术创新、技术能力”的办学理念。现有视觉传达设计学院、建筑与景观设计学院、工业设计学院、造型艺术学院、服装学院、现代手工艺术学院、数字艺术与传媒学院、人文艺术学院、应用设计学院、继续教育学院、公共课教学部共11个教学单位，涵盖艺术设计、艺术设计学、美术学、广告学、摄影、动画、影视舞台美术设计、绘画、雕塑、工业设计、服装设计与工程、建筑学、表演、包装工程14个本科专业，51个专业方向，跨越文学、工学两大学科门类，其中艺术设计为山东省艺术设计类省级重点专业。
学院建有图书馆、教育技术中心、美术馆、孙长林博物馆、中国民艺研究所、家具设计研究所、图像艺术研究所等教学研究设施和机构，以及金属工艺实验室、陶瓷艺术实验室、纤维艺术实验室、玻璃（琉璃）艺术实验室、印刷实验室、壁画实验室、艺术品修复实验室、工业产品造型实验室、建筑模型实验室、装潢艺术设计实验室、数字艺术实验室、CG实验室等。博物馆藏品丰富，收藏历代书画艺术珍品、历代陶瓷系列藏品、民间美术品万余件。创办有学报《设计艺术》及院报《山东工艺美术学院报》
2005年5月，山东工艺美术学院加入欧洲设计艺术院校联盟。
校训编辑本段回目录
天工开物 匠心独运
“天工开物”一词取自中国明代科学家宋应星所著的工艺文献《天工开物》。“天工开物”思想强调人与天（自然界）相协调、人工（人力）与天工（自然力）相配合，通过技术从自然界中开发出有用之物。“天工开物”思想的内涵在于，自然界蕴藏着取之不尽用之不竭的美好而有益之物，但不会从天而降、轻易取得，而是“巧生以待”，须借水火等自然力的作用，再以人力和技术通过金属、木石工具从自然界开发出来，为人所用。“天工开物”思想强调人类顺应自然和科学规律，立足民生的工艺造物行为，表达了一种具有普遍意义的工艺思想,是中国工艺造物思想的集中体现,具有丰富的设计文化内涵。
“匠心独运”源自唐代王士源《孟浩然集序》：“文不按古，匠心独妙”。“匠心”,即工巧的心思，指在技巧和艺术方面的创造性；“独”即“独特”；“运”即“运用”。“匠心独运”指独创性地运用精巧的心思,形容巧妙而独具一格的艺术构思。
“天工开物，匠心独运”思想体现在设计艺术中首要的就是要求设计应该尊重自然生态，顺应自然规律，进行“生态设计”。生态设计的理念与“天工开物”强调“天工”（自然力）与人工相配合、自然界的行为与人类活动相协调的思想不谋而合。“匠心独运”思想反映在设计艺术领域就是“艺术创新”，同时它又是与“科学精神、人文素养、技术能力”相辅相承的。创新是设计艺术的灵魂。某种意义上说，设计就是为了创造或改进已有造物的过程和结果，如果不能有所变化，一味机械地重复，那么设计也就失去了它的价值，所以，设计存在的意义本身就是创新的需要，没有创新也就无所谓设计。与设计艺术密切相关的文化创意产业之所以是朝阳产业，创新是它的核心，有了创意与智慧，才能实现经济价值和社会价值。
院系设置编辑本段回目录
建筑与景观设计学院
建筑与景观设计学院的前身是环境艺术设计系，始建于1984年，2003年建筑与景观设计学院进行学科调整，以建筑学为主干专业，文理科兼收。建筑学专业（理），五年制本科，授予工学学士学位。建筑学专业（文）内含有景观设计与室内设计两个专业方向，四年制本科，授予文学学士学位。建筑与景观设计学院自2003年起实行学分制教学体系，导师工作室制教学模式。建筑学专业（文）一、二年级学习造型与专业基础课，三、四年级分专业方向深入学习专业课。
建筑与景观设计学院遵循学院倡导的科学精神、人文素养、艺术创新与技术能力的办学宗旨，历年来重视并卓有成效进行了教学改革的优化创新，确立了完整的学科设置，文理兼容、优势互补，形成了广义建筑学的学科体系，课程设置合理严谨，教学手段先进，体现了我系的专业教学优势。在学术与科研方面，近年来承担、完成省级、院级科研项目多项；我院教师的设计作品入选第十届全国美展4项，并获铜奖一项、优秀奖一项；设计项目及设计作品多次参加国家级、省级专业环境艺术设计展、室内设计展，获得金、银、铜奖及其它荣誉多项；近年来发表论文30余篇，出版专著、专业教材、设计作品集、画集多部；并有多项设计方案被社会采用。学生历年来的毕业设计作品受到社会各界的好评，并在全国高等院校环境艺术设计专业毕业设计竞赛中屡获奖项。
专业设置
建筑学专业（文）——景观设计专业方向 学制四年
培养目标：本专业方向培养具备以环境景观为主的艺术设计与创作，教学与研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事以环境景观为主的艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专门人才。
主要课程：环境生态学、环境艺术概论、景观设计、设计美学、环境规划与设计、园林设计、建筑设计、植物造景、计算机辅助设计。
建筑学专业（文）——室内设计专业方向 学制四年
培养目标：本专业方向培养具备以室内空间环境为主的艺术设计与创作、教学与研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事以室内空间环境为主的艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的室内设计专门人才。
主要课程：室内设计原理、环境心理学、设计美学、中外建筑史、建筑设计、家具设计、装饰材料与装修构造、室内专题设计、景观设计、计算机辅助设计。
建筑学专业（理） 学制五年
培养目标：本专业培养具备建筑设计、教学与研究等方面的知识和能力，能够在建筑设计教育、研究、设计、管理单位从事以建筑艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专门人才。
主要课程：建筑设计基础、建筑构造、建筑力学与结构、建筑物理、中外建筑史、设计美学、建筑设计、城市规划原理、城市园林绿化规划、计算机辅助设计。
视觉传达设计学院
视觉传达设计学院前身是我省最早独立建制的装潢艺术设计系，是山东省迄今唯一艺术设计类重点学科所在地，始建于1983年。是山东省优秀教学单位，中德合作项目《国家广告设计职业标准》制定单位，中国"IGD"优秀设计机构。现有艺术设计、包装工程两个专业，下设平面广告设计、品牌与企业形象设计、包装设计、书籍设计、包装工程等5个本科专业方向。聘有多名国内外著名专业机构和院校的专家作为特聘教师。视觉传达设计学院在教学上强调专业特色，针对学生综合能力培养的要求，提倡科学与创造力相结合，理论与实践相结合。近几年，本院获得省级科研成果6项，入选国际性设计活动作品400余件，出版著作10余部，发表论文60余篇。被评为全国优秀教师、山东省优秀党员、省级中青年学术带头人、中国优秀设计师等称号达9人次，并多次获全国美术作品展银奖、优秀奖等。学生作品在世界广告设计大赛、世界大学生摄影大赛等国际性专业比赛中多次获奖，2004年1件作品获全国第十届美展银奖，3件作品获全国第十届美展铜奖，在全国及省级各类设计大赛中获奖210次。视觉传达设计学院积极开展国际学术交流活动，配合学院发展与国际上诸多专业院校及机构进行学术交流活动。
专业设置
艺术设计（平面广告设计专业方向）
培养目标：强调综合能力的培养，使学生具备广告设计、广告管理能力，能在广告管理、广告研究单位与广告设计的专门机构担当与广告设计相关的教学、研究与广告设计工作。
主要课程：图形设计、招贴设计、视觉表现、推广设计。
艺术设计（品牌与企业形象设计专业方向）
培养目标：培养具备较高的文化素质与专业素质，具备较强的现代设计意识和能力，系统掌握本专业方向的基础理论、知识与技能，能够独立完成平面设计特别是以品牌与企业形象为主的各类设计任务。
主要课程：标志设计、视觉表现、象征形象、企业视觉形象设计、品牌推广。
艺术设计（包装设计专业方向）
培养目标：培养学生全面发展，使其具备包装设计专业理论知识与应用能力，基本把握和认识包装设计在规范消费市场、促进商品流通中的重要作用，能在企事业单位、专业设计机构从事包装设计及相关艺术设计工作。
主要课程：结构设计、视觉表现、材料运用、包装设计、包装推广。
艺术设计（书籍设计专业方向）
培养目标：针对本专业的特点，结合目前出版媒体行业的不断发展及人才和市场需求的前瞻性分析，通过较为科学的课程设置，培养具备从事书籍设计、报刊杂志设计、商业信息宣传品设计及相关艺术设计方向的高级专业人才。
主要课程：传统彩墨、空间表达、字体设计、书籍设计、影像出版设计、商业插图
包装工程（包装工程专业方向）
培养目标：主要培养具备包装系统设计与管理能力，能在商品生产与流通部门、包装企业、科研机构等从事包装系统设计、质量检测、技术管理和科学研究的以包装材料、包装工艺、包装机械、包装信息为主，具有科学技术和艺术修养能力高级工程技术人才。
主要课程：高分子物理与化学、工程力学、机械设计基础、包装材料学、包装工艺学、包装结构设计。
工业设计学院
工业设计学院的前身是工业设计系，始建于1983年，现设工业设计专业，含产品设计、展示设计、公共设施设计、工业陶瓷设计4个专业方向，4年制本科，授予文学或工学学士学位。工业设计学院拥有一支理论基础扎实、教学经验丰富、科研、设计实践能力强的师资队伍。专业教学始终以艺术、科学、技术、经济相融的教学宗旨为指导，突出设计以人为本，与自然相协调，可持续设计发展的现代设计教学理念，走产、学、研相结合的道路，培养适应社会发展的具有科学精神、人文素养、艺术创新与技术能力的实用型设计人才。自2003级学生开始全面实行学分制，第一年共同学习造型基础课，第二年分专业方向学习设计基础课，第三年学习专业设计课（含设计实践课），第四年毕业设计、论文，形成了科学、合理的课程结构和鲜明的教学特色。曾荣获国家教委教学成果优秀奖、省级优秀教学成果一、二、三等奖等奖励；出版专著、教材10余部，发表论文90余篇；入选第十届全国美展设计展作品8件套，其中3件套获得优秀奖；获得国家实用新型产品外观设计专利10余项。建系以来，已培养出18届近千名本、专科毕业生，其中多名毕业生考取清华大学美术学院、同济大学、东华大学设计学院、江南大学设计学院、山东大学与山东工艺美术学院研究生。
专业设置
工业设计（产品设计专业方向）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展的具备工业设计专业的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计以及相关艺术设计、教学、研究与管理工作的专门人才。
主要课程：工业设计概论、人体工学、表现技法、形态设计基础、设计色彩、设计工程学基础、计算机辅助设计、设计程序与方法、产品设计。
工业设计（展示设计专业方向）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的具备展示设计专业方向的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位、专业设计机构从事展示陈列设计及相关艺术设计、教学、研究、管理工作的专门人才。
主要课程：展示设计概论、环境物理学、表现技法、设计色彩、计算机辅助设计、展示工程、展览设计、商业环境设计。
工业设计（公共设施设计专业方向）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的、具备公共设施设计的基础理论、知识与应用能力，能在有关企事业单位、专业设计部门、科研单位从事公共设施设计及相关艺术设计、教学、研究、生产与管理工作的专门人才。
主要课程：公共设施设计概论、设计工程学基础、公共空间设计、设计表现技法、建筑构造、基础设计、视觉传达设计、公共设施设计。
工业设计（工业陶瓷设计方向）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的具备工业陶瓷设计专业方向的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位，专业设计机构从事工业陶瓷造型设计及相关艺术设计、教学、研究、管理工作的专门人才。
主干课程：
陶瓷设计概论、陶瓷造型设计、陶瓷工艺学、形态设计基础，人体工学、设计色彩、图形设计、计算机辅助设计、设计程序与方法、工业陶瓷产品设计。
服装学院
服装学院的前身是服装设计系，始建于1983年，是国内服装设计高等教育起步较早的系部。现有服装设计与工程、表演两个专业，含服装设计、服装工程、服装表演3个专业方向，学制4年，授学士学位，自2003年实行学分制以来，服装学院采用教研室与工作室并存的教学机制，1～4学期教学在教研室的组织下进行，完成造型基础课和专业基础课的学习。5～7学期学生进入工作室学习，完成以项目设计（包括毕业设计）为单元的、综合性的理论学习与技能训练；第8学期为跨专业选修课。服装学院所设专业方向具有强大的行业背景，就业前景广阔，择业方式灵活，以服装企业的设计与技术岗位确定培养目标，针对不断发展变化的就业市场，采取灵活多变的教学方式，坚持理论与实践、艺术教育与技能训练相统一的教学思想。近年来，服装学院获得一系列教学科研成果，《服装结构设计》课程为“山东省高等教育教学改革试点课程”，《服装结构设计与技法》获山东省高等学校教学成果奖，大量师生服装设计作品获国家级、省级奖励。
专业设置：
服装设计与工程(服装设计专业方向)
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备服装设计、服装工艺及服装营销理论知识和实践能力，能在服装生产企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。
主要课程：服装品牌形象策划、服装材料学、服装CAD、服装设计基础、创意服装设计、服装制图、服装工艺、服装结构设计。
服装设计与工程(服装工程专业方向)
培养目标：培养德、智、体 、美全面发展，具备服装结构设计、服装工艺设计、服装生产与技术管理、服装营销理论知识和实践能力，能在服装生产、服装教育等企事业单位从事与服装工程有关的设计、教学、研究与管理的高级专门人才。
主要课程：服装材料学、服装生产管理、服装CAD、服装结构制图、服装缝制工艺、服装结构设计、服装设计基础、服装工业样板。
表演专业(服装表演专业方向)
培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，能在服装生产、服装教育等方面从事与服装表演有关的设计、教学、研究与管理的高级专门人才。
主要课程：公关礼仪、形体训练、舞蹈基础、服装表演、服装表演策划、服装设计基础、服装结构设计。
造型艺术学院
造型艺术学院的前身是美术系，创建于1990年6月，在原环境艺术系装饰绘画专业、雕塑专业及原美术系的装饰艺术设计专业的基础上组建而成。现有绘画、雕塑两个专业。绘画专业设国画、油画、壁画及书法装饰艺术4个专业方向。本院现有9个教学工作室。四年制本科，授予文学学士学位。自2003年生开始实行学分制教学。第一学年学习造型基础课，第二年可选专业方向进入工作室学习。学分制与工作室制结合是美术系的教学特色。经过近30年的努力，绘画、雕塑、壁画等专业在教学及创作上取得了不俗的成绩，取得了可喜的教学及创作成果，培养了一批美术专业人才，成为许多单位教学、创作及设计部门的骨干力量。
造型艺术学院师资力量雄厚，结构合理，其中全国与省级德艺双馨艺术家各一人，省级中青年学术骨干学科带头人一人，获得联合国教科文组织世界和平教育工作者奖一人，中国百杰画家两人，资深教授两人。教师注重理论研究和创作实践的结合，出版学术专著及教材十余部，发表学术论文九十余篇，设计环境雕塑近百座，出版画集四十余册。教师作品先后获国家级、省部级奖多项。其中教师美术作品曾荣获联合国教科文组织奖、第九届全国美展银奖两枚、文化部群星奖“银奖”、全国首届风俗画大展一等奖、第六届、九届、十届全国美展获“银奖”、“铜奖”多枚，教师美术作品共获国家级与部级奖八十余次、省级奖二百余次，参加国内外展览三百余次。建系以来已培养出十三届、近四百五十余名本专科生，近年来出国深造和考取研究生的毕业生几十名。
专业设置
绘画（壁画专业方向）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具备从事以壁画为主的各种形式的创作，并系统掌握本专业理论及知识技能，能从事教学研究，具有现代设计意识的高级专门人才。
主要课程：壁画设计、重彩、线描、材料应用、绘画技法及电脑设计等。
绘画（国画花鸟、山水专业方向）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握本专业的理论、知识和技能，充分了解中国绘画历史、现状和发展趋势，具备较强现代中国画绘画意识和能力，具有较高的文化素质和审美能力，在各有关企事业单位从事国画为主的各种形式的绘画创作，并能从事国画研究的专业人才。
主要课程：传统白描、工笔花鸟、写意花鸟、花鸟写生、山水临摹、书法、山石画法、传统山水画临摹、工笔、写意花鸟画临摹、山水写生、命题创作。
绘画（国画人物专业方向）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握本专业的理论、知识和技能，了解中国绘画历史、现状和发展趋势，具备较强现代中国画绘画意识和能力，具有较高的文化素质和审美能力，并能从事中国人物画研究与创作的专门人才。
主要课程：人物素描、线描、速写、水墨人物、重彩人物、民间年画、水墨人物创作、重彩人物创作等。
绘画（油画专业方向）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握本专业的理论、知识和技能，了解油画历史、现状和发展趋势，具备较强现代油画绘画意识和能力，具有较高的文化素质和审美能力，并能从事油画研究与创作的优秀艺术人才。
主要课程：素描、油画写生、油画创作。
绘画（书法装饰艺术专业方向）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，了解中国书法发展史、绘画发展史，掌握中国画理论和技法，能够进行书画创作并能结合材料运用，以书法为主的书画艺术专门人才。
主要课程：素描、中国画、中国书画发展史、中国书法史、书法创作。
雕塑（雕塑方向）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握本专业的理论、知识和技能的，能从事雕塑设计、教学与研究工作的高级专门人才。
主要课程：泥塑、雕塑设计。
数字艺术与传媒学院
数字艺术与传媒学院于2003年5 月调整创建，含摄影、动画和戏剧影视美术设计三个专业，设艺术摄影、商业摄影、数字多媒体设计、动画设计、动漫插画、影视美术、数码影视艺术七个专业方向，建有摄影实验室、CG实验室、影视实验室、多媒体工作室，其中摄影实验室为山东省一级实验室。数字艺术与传媒学院重视培养一专多能的现代复合型人才，实行数字技术与艺术设计相结合，努力实现产、学、研一体化，具有一套科学的教学体系。数字艺术与传媒学院所设专业均为社会急需专业，为山东电视台、山东省话剧院联合办学单位。本院教师在完成教学任务的同时，积极参加科研活动，先后编著出版学术专著36部，发表论文45篇，获省级以上奖励21项。出版电视节目短片38部，发表作品560余件。
专业设置
动画（动画设计专业方向）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具有电影、电视动画创作的基础知识与理论，能在电影电视等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导，及三维电脑动画创作理论研究方面的高级专门人才。
主要课程：动画概论、卡通形象设计、动画设计制作、非线性编辑。
动画（动漫插画专业方向）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，掌握动漫基础知识与理论，能从事动画原画、插图设计及电脑动画制作方面的高级专门人才。
主要课程：动画理论、卡通形象设计、插画设计、角色设定、印刷技术、动画设计制作、非线性编辑。
摄影（商业摄影专业方向）
培养目标：通过四年的专业理论和专业技术的学习，使学生具有文化、艺术和摄影能力，高级技术操作能力，能够独立完成商业摄影的创意及拍摄，商品宣传与展览方面的高级专门人才。
主要课程：摄影基础理论、摄影史、广告摄影、摄影创意图形、数字影像、设计表现摄影、影像构成设计。
摄影（数字多媒体设计方向）
培养目标：本专业培养具有艺术知识、技术知识交叉复合型数字艺术设计人才，培养学生的创新能力、学科交叉研究能力、媒体理论和媒体实践能力，使学生不仅掌握数字科技技术和传媒技术，又具有将理性思维和艺术融合为一体的能力。
主要课程：摄影基础、网络动画制作、网页设计、后期特效、数字音视频技术基础、非线性编辑、新媒体计算机设计基础、互动媒体设计、3D 影像基础、虚拟现实设计、游戏角色设计、游戏布景设计、游戏影像策划和艺术创作实践等课程。
戏剧影视美术（数码影视艺术方向）
培养目标：本专业培养培养德、智、体、美全面发展的，能够从事视频设计、影视广告、影视片头、影视拍摄、影视特技制作、后期特技制作工作，并具备在数码影视领域内的科研和开发能力的高级专业人才。
主要课程：视听语言、影视分镜头、摄影摄像、三维设计、影视剪辑等。
人文艺术学院
人文艺术学院的前身是艺术学系，创建于1999年。现有设计学、美术学、广告学三个专业。分设计艺术史及理论、美术史及理论、艺术品鉴赏与修复、设计管理、编辑出版学五个专业方向。学制四年，授学士学位。人文艺术学院的课程和专业设置以艺术文科为主，艺术设计能力为辅，以理论教学为重点，侧重各个艺术门类之间关系的研究，并将设计管理作为重点发展学科。
人文艺术学院师资力量雄厚，博士学位获得者占36%，硕士学位者占43%,副教授以上职称者占50%。本院教师先后参与撰写《中国民间美术全集》（14卷本，获中宣部“五个一工程”奖）、《中国工艺美术大辞典》、《艺术设计教育大事典》（100万字，山东省科技厅软科学基金项目）、“高等院校艺术设计专业理论教材”（山东省教育厅“十五”立项教材）、《壶中天地—道与中国园林》、《设计家的再觉醒—后现代主义设计》、《中国工艺美术史》、《西方现代艺术设计史》、《民艺学论纲》、《民艺学概论》、《中国民间美术学导论》、《黄河下游的汉画像石艺术》等著作30余部。另在《装饰》、《美术观察》、《东南文化》、《美术研究》、《设计艺术》等学术期刊发表论文100余篇。承担或完成教育部《民间手工艺调研》、省科技厅《传统年画工艺再造》、省教育厅《艺术设计教育现状与发展趋势》、省文化厅、《山东艺术市场调研》、《民间美术审美观念》等科研项目十余项。教师作品多次获奖，《北京—准备好了吗？》获山东省九届体育美展一等奖并入选全国体育美展，《科技奥运》获九届体育美术展一等奖,《立命之本》、《碰撞》分别获十届美展铜奖，《高等院校设计艺术专业系列教材》获山东省社会科学联合会优秀社科成果二等奖，《黄河下游的汉画像石艺术》获山东省优秀图书奖。
专业设置：
设计学（设计史及理论方向）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，能在各有关企事业单位从事艺术设计管理、策划、教学与研究工作的高级专业人才。
主要课程：中外设计艺术史、中外美术史、中外文化史、设计管理学概论、平面设计。
美术学（美术史及理论方向）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，能在各有关企事业单位从事美术史教学与研究以及艺术品经营管理等工作的高级专业人才。
主要课程：中国美术史、外国美术史、中国艺术设计史、外国艺术设计史、中国画论、艺术学概论、美学原理、平面设计。
广告学（设计管理方向）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，能在各有关企事业单位从事设计管理与研究工作的高级专业人才。
主要课程：管理学概论、设计管理概论、经济学概论、设计美学、设计策略、创新思维、平面设计。
应用设计学院
应用设计学院学制四年，颁发普通本科文凭、学士学位证书和与专业相关的国家劳动与社会保障部认可的职业资格证书。应用设计学院采用理论教学与企业实践教学相结合的教学模式，开展以实践为导向的设计艺术教育。将整合、优化配置教师资源，建立最优化的教学平台，提供国际、国内最新设计理念和方法，努力推进教学、交流、实践的融合，开阔设计视野，了解多元文化，与国内外的设计院校、设计公司、企业进行广泛的交流与合作。本院师资力量雄厚，拥有国外留学博士、教授、副教授若干名。朝气蓬勃的青年教师队伍更为教学增添了无限活力。在教学模式、课程创新方面，大胆改革、创新。留美学者、国内著名教授学者先后站在学院讲台上，为其教学注入了丰厚的营养。通过各种教学方法与手段，培养既具有较强创新能力又具有较强实践操作能力的新一代设计师。
专业设置：
艺术设计 (印刷设计专业方向)
培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具备专业能力、方法能力、社会能力等关键素质，且能够运用理论知识与实践技能独立完成与职务相应的各种任务，在各有关企事业单位从事印刷设计的应用型专门人才。
主要课程：设计方法、印刷与制版技术、电脑设计软件应用技术、图形语言、字体设计、印刷类平面设计(包装设计、招贴设计、商业广告推广设计、出版物设计)、标志设计。
艺术设计 (广告设计专业方向)
培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具备专业能力、方法能力、社会能力等关键素质，且能够运用理论知识与实践技能独立完成与职务相应的各种任务，在各有关企事业单位从事广告设计的应用型专门人才。
主要课程：设计方法、印刷与制版技术、电脑设计软件应用技术、新媒介广告设计、图形语言、招贴设计、商业广告推广设计、VI设计、展示设计。
艺术设计 (家具设计专业方向)
培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具备专业能力、方法能力、社会能力等关键素质，且能够运用理论知识与实践技能独立完成与职务相应的各种任务，在各有关企事业单位从事家具设计的应用型专门人才。
主要课程：设计程序与方法、人体工程学、电脑设计软件应用技术、家具材料及结构工艺、设计思维与表现、模型设计与制作、家具产品设计。
艺术设计 (化妆与形象设计专业方向)
培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具备专业能力、方法能力、社会能力等关键素质，且能够运用理论知识与实践技能独立完成与职务相应的各种任务，在各有关企事业单位从事形象设计的应用型专门人才。
主要课程：形象设计概论、形象设计原理、人物形象设计、品牌形象设计、化妆设计、发型设计、形象设计配色、服装设计、服饰设计、医学美容。
专业介绍编辑本段回目录
艺术设计（装潢艺术设计、装饰艺术设计、应用设计）
山东省重点学科，培养具备艺术设计管理、理论研究和设计实践能力兼备的应用型人才，即在艺术设计教育、艺术设计实践、艺术设计应用、广告媒介等单位从事相关工作的专门人才。装潢设计包括平面广告设计、品牌与企业形象设计、书籍设计三个方向，培养企业形象策划、广告设计、出版与书籍设计专业人才；装饰艺术设计包括染织艺术、纤维艺术、陶瓷艺术、漆艺、金属工艺、玻璃六个专业方向，培养满足个性需求的现代装饰艺术设计师；应用设计包括家具设计、印刷设计、化妆和广告设计四个专业方向，以培养技能型职业设计人才为主。
建筑学
本专业包括建筑学、景观设计和室内设计三个专业方向。景观艺术设计方向养具备以室外环境为主的艺术设计与创作，教学与研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事以室外环境景观为主的专业人才。室内设计方方向培养具备以室内环境为主的艺术设计与创作、教学与研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事以室内环境为主的专业人才。建筑学专业方向培养具备建筑设计与创作、教学与研究等方面的知识和能力，从事建筑艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专业人才。核心课程：环境生态学、建筑设计、景观设计、环境规划与设计、园林设计、室内设计原理、中外建筑史、家具设计、装饰材料与装修构造、室内专题设计、建筑构造、建筑力学与结构、建筑设计、城市规划原理、城市园林绿化规划、计算机辅助设计等。
工业设计
本专业培养德、智、体、美全面发展的具备工业设计专业的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计以及相关艺术设计、教学、研究与管理工作的专业人才，含产品设计、展示设计、公共设施设计、工业陶瓷设计和旅游产品设计5个专业方向。
服装设计与工程
本专业培养具备服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力，能在服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、经营管理研究及宣传评论等方面工作的高级专业人才，包括服装设计和服装工程两个专业方向。
表演（服装表演)
本专业培养具备服装表演艺术的基本理论和基本技巧，能够在与服装表演相关行业承担相关任务的专业人才。主要学习服装表演、舞蹈和音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能，以及服装和流行文化有关理论。核心课程：服装表演、服装表演理论、服装表演编导、服装表演策划、形体训练、舞蹈基础、化妆与发型、服装市场营销、音乐欣赏等。
绘画
本专业采用工作室教学方式，培养具有一定绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力，能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面的高级专业人才。包括中国画、油画、壁画和书法装饰艺术四个专业方向。
雕塑
本专业培养具备雕塑艺术创作、教学、研究等方面的能力，能胜任文化艺术相关领域职业的高级专业人才，充分体现“厚基础、强能力、宽口径、高素质”的综合培养目标。学生既对美术中多个专业方向基础理论知识和表现技能有比较全面的、系统的理解和把握，与教学实验环节有机结合，使学生既有深厚的专业知识，又有强烈的现代创新理念，具有一专多能的综合素质美术人才。
戏剧影视美术设计
本专业培养适应社会主义现代化建设所需要、具备影视策划、编导、特技制作等方面专业知识，能在剧院(团)、广告公司、宣传文艺部门、电视台、电视剧制作中心从事影视美术设计与制作的高级专业人才，设置数码影视艺术设计、戏剧影视美术设计和影视剪辑与编导等专业方向，核心课程包括数字三维技术、影视节目制作与包装、编导与剪辑、影视广告制作、纪录片创作、影视美术场景设计、演出空间设计、节目策划与编剧等。
摄影
本专业培养适应社会主义现代化建设所需要的，具备摄影技术、摄影艺术创作等方面专业知识的高级人才，具有一定的理论研究和实践创作能力，能在新闻宣传单位、平面媒体制作公司、出版类企事业单位从事有关的专业人才，设置了商业摄影和艺术摄影两个专业方向，核心课程包括摄影技术、商业广告设计、广告摄影、创意摄影等。
动画
本专业培养适应社会主义现代化建设所需要的，具备动画二维与三维技术、卡通造型设计、动画创作等方面知识的专业人才。能在动画制作公司、电视台、影视制作公司、美术出版类企事业单位从事动画设计与制作工作，设置卡通漫画设计和动画艺术设计两个专业方向，核心课程包括动画三维与二维技术、卡通造型设计、运动规律、动画制作、分镜头创作等。
包装工程
本专业培养具备包装系统设计与管理等方面的能力，能在商品生产与流通部门、包装企业、科研机构、外贸、商检等部门从事包装设计、质量检测、技术管理和科学研究的专业技术人才。核心课程：包装材料、包装容器、包装装潢、包装印刷、包装机械、包装技术与工艺、包装测试、包装流通与管理、包装法规等，含包装工程和包装设计两个专业方向。
美术学
本专业主要学习美术史论、美术教育、图象文化等方面的基本理论、基础知识和专业技能，学习与之相关的文史哲知识，培养学生史与论相结合，理论与实践相结合，毕业生主要从事美术史论研究、美术教育、美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的工作。核心课程：美术史论、文化史论、民艺学等。
广告学
本专业通过学习设计管理方面的基本原理和基本知识，使学生获得艺术设计理论思维能力、管理学原理与方法的基本训练，具备了解设计管理的历史、现状和进行理论研究和应用的基本素质。主要从事传媒艺术策划、创意、设计管理等方面的工作。核心课程：设计管理概论、设计策略、设计项目管理、CS战略等。
艺术设计学
本专业学生主要学习艺术设计学方面的基本原理和基本知识，使学生通过艺术设计理论思维能力、造型艺术基础及设计原理与方法的基本训练，具备了解艺术设计的历史、现状和进行理论研究的基本素质，从事艺术设计教学、设计策划、设计创意和研究等的专业人才。核心课程：设计史论、设计原理、设计美学等。
城市规划
本专业学生学习城市规划方面的基本理论知识和技能，学习期间学生将通过城市规划学设计思维能力的学习培养、设计方法和设计技能的基本训练，达到具备城市规划创新意识、城市规划、教学与研究等方面的理论知识和实践能力的综合专业要求。培养能够在城市规划、建筑设计、景观设计、市政园林、高等院校等企事业单位从事城市规划、教育、研究、生产和管理等方面工作的专门人才。核心课程：环境生态学、中外建筑史、城市建设史、城市规划原理、城市规划设计、城市园林绿地规划、城市设计、建筑设计、城市地理信息系统等。
编辑出版学
本专业主要学习新闻和图书出版等方面的基本原理和知识，使学生通过编辑出版能力训练，掌握和了解新闻、图书编辑制作发行营销的基本方法和程序，能够从事新闻和图书编辑、设计及出版发行工作。核心课程：新闻学、编辑出版学、书籍装帧和印刷设计、文化学等。
