开放式课程（OCW，OpenCourseWare）、开放式课件（MIT OpenCourseWare）是麻省理工学院主动发展的一种教育方式，将麻省理工学院本科生和研究生的所有课程的核心教学材料都免费提供给全世界的互联网用户。OCW被拿来与开放原始码软件运动比较，因为在OCW网站上的课程材料会“没有任何商务目的（比如研究和教育）的在世界范围内开放且自由地使用，免费提供一种他人可以根据其需要选用的特别资源”。
麻省理工学院校长Charles M. Vest预计，在十年内麻省理工学院超过2000个班级的讲稿、课程大纲、读物列表和分配等信息将会在OCW的网站上被自由利用。
校长Vest说，尽管在这个受市场驱使的社会中OCW的出现令人费解，但是它适于像麻省理工学院这种大学，这里的观点在被刊印到课本中之前就已经快速地从实验室传递到教室。OCW不能被看作为收费的函授教育（它要求有教师与学生之间的相互交流），而是一种服务全球教师和学习者的网络资源。麻省理工学院预计OCW最初的成本在每年七百五十万美元至一千万美元之间，并且正积极地寻求资助人。
麻省理工学院因在合作和远程学习计划中的创新而闻名，包括远程教育和与新加坡国立大学和英国剑桥大学的合作研究项目。麻省理工学院的教授们将保有其张贴于OCW网站的大多数材料的知识产权，遵循麻省理工学院当前关于教科书著作权的政策。麻省理工学院的教授们非常希望OCW能鼓励其他大学主动跟随并加入到这一“挑战知识私有化的空前步伐”中。
2001年4月MIT在纽约时报上提出一个前所未有的计划：耗资1亿美金，用10年时间把MIT整个的总计2000门课程的相关资料和讲座视频免费放在网上，供全世界人民参考，即open course ware。2002年，前50门课程的资料就上网了，大约7年后，任务基本完成，1900门课程上网。现在，这些资料已经出现在Youtube，Flickr和iTunes U这些社交网络上面。
实际上，MIT的这个open course ware已经在全球200所大学里普及，包括耶鲁，Tufts，斯坦福工学院，Nortre Dame等知名大学。
Open course ware并不授予学位，但它做到了一点：让地球上任何一个人，只需要花费一点点宽带费用就可以旁听这个地球上最知名学府的所有课程。并且，open course ware准许这些资料被复制和分享，很快我们就可以看到它被应用到比如联合国的university of the people或者奥巴马政府的免费教育等等更宽泛的领域。而这些教育项目，可以授予学位。
当然，这个项目本身是有成本的。据估计，每个课程搬上网需要10000-15000美金，而如果有视频的课程，成本还要加倍。但是，一旦这些课程上网，传播到全球的成本就只有宽带费用，其成本可以忽略不计。
麻省理工学院开放式课件:
- 是麻省理工学院公开发布的课程资料
- 不需要任何注册登记
- 不授予学位和证书
- 不提供麻省理工学院教师信息
来自麻省理工学院校长苏珊·霍克菲尔德（Susan Hockfield）女士的评论
“开放式课件以一种迅速快捷、影响广泛的方式传达了麻省理工学院在全世界范围内推进教育的理念。通过麻省理工学院开放式课件，世界各地的教育者和学者都能从我们教师的学术活动中受益，同时也加入到了一个世界性的学习型群体中，大家都一同公开、自由地分享知识与交流思想，并从中获益。”
——麻省理工学院校长苏珊·霍克菲尔德（Susan Hockfield）女士
oops：Opensource Opencourseware Prototype System(oops),中文名称叫做开放式课程计划。这是在奇幻基金会（www.fantasy.org.tw）之下执行的一个计划。希望能够用开放原始码的理想、精神、社群和技术来挑战开放知识分享的这个新理念，让更多的人可以分享到知识。 本计划同时拥有世界各翻译计划的入口网站：www.myoops.org和繁体中文版http://www.myoops.org/twocw/，简体中文版http://www.myoops.org/cocw/。
目前采用中英对照方式架设网站。任何网友发现有翻译错误或是疏漏之处，都可以直接来信指正，会立即修改，希望透过读者的参与和编辑，将网站的正确度更为提升。对于英文阅读没问题的使用者来说，提供的是一个中文介面、连线速度较快的平台。对于只能用中文阅读的读者来说，我们提供的是通往新知识的另一扇大门。未来将引进WIKI系统，让所有的参与者可以直接在线上进行修正与校稿，经过审定者的通过之后，就可以即时作出更改，更为提高参与性。
目前OOPS是奇幻基金会执行的一个庞大计划。仅有三名支薪工作人员，基金会董事长、执行长和董事皆是不支薪的义务工作；即使是支薪的人员，都是领低于应得薪资的薪水，以一挡百的热血工作者。而我们的义工群目前是来自十四个国家和区域，超过七百人以上的庞大团队。
oops-以下是基金会的一个简介 编辑本段回目录
董事长是现任台北银行董事长的林基源博士，我们的董事来自于高科技、创投、金融、交通、艺术、出版等各个领域的专业人才，以下是其中几位的董事成员：
TOM集团出版事业首席执行长詹宏志
国家实验研究院董事长翁政义
中研院副院长曾志朗
交通大学讲座教授毛治国
前清华校长刘炯朗
前DELL亚太区IPO总经理方国建
东吴大学校长刘兆玄
立荣航空董事长郑光远
全福国际投资公司董事长刘容西
趋势科技全球营销总监暨执行副总陈怡蓁
由于麻省理工学院分享知识的动机来自于类似程式设计社群开放原始码的同样理念，因此，我们希望能够以开放原始码的软件、介面和精神来推动整个计划。目前整个计划在执行面上几乎是以零预算的方式执行，所有的翻译、校对、网页架设都是由义工自发性的参与，希望能够透过以下的三个理念来将整个计划中文化，让更多的人能够分享到更多的知识：
开放、分享：参与的义工皆是来自于各自的专业领域，他们希望藉着自己的专业知识来翻译这些课程，除了可以更为了解麻省理工学院的课程内容之外，也希望把这些课程的知识透过翻译来让更多的人得以接触。所有的义工都相信，藉着分享自己的知识，能够创造出更多的知识来。
社会责任：每一个参与的义工都了解到自己在社会上的成就并不单纯只是因为自己的努力。事实上社会其它成员的努力与牺牲也是不可缺少的一环。因此，对于许多高阶知识份子来说，投注自己的心力与时间来进行这个计划，是一种尽到自己社会责任，将自己从社会中所获得的资源又再度回馈给社会中的行为。
济弱扶倾：参与此计划的义工多半都是来自各专业领域的专业人士，他们都算是社会上拥有较多资源的成员，因此也都对于社会上的弱势族群抱有很强烈的使命感。对于本计划的义工来说，扶助那些没有办法接触到更好的知识资源和教育资源的社会成员是必然而且不可逃避的义务与责任。因此，参与这个翻译计划，贡献自己的知识就是对弱势族群伸出援手的动作。只要网站的数十万使用者中有一人因此而改变了人生，数百名义工的努力就值得了！
目标是：
1 让更多的使用者能够用不同的学习方式接触到这些宝贵的知识。
2 刺激国内高等教育的质变：如果国内因为麻省理工学院的这个计划，而若有大专院校愿意见贤思齐，也推出自己的开放式课程，那将是世界之福，也是所有有志于学习者的好消息。
3 促成校际及国家级的MIT合作计划：未来这个翻译计划完成之后，希望能够透过整个计划的资料库来促成未来国家级或是大专院校与麻省理工学院进行更进一步合作的可能性。
4 以社会公民的概念及知识来促成知识份子义务回馈，系统介面强调全面性参与，同时构筑坚实的学习社群：我们希望透过这样的义务参与计划，能够激起知识份子回馈社会的热情与风气。而透过每个人都可以提供意见和专业知识的交流介面，希望能够从学习者开始，由下往上的带动自主学习和回馈的热情，也营造出线上学习所必须拥有的社群交流及动能。
5 以开放原始码的概念和模式协助麻省理工及其它发展中国家在极低预算下翻译开放式课程：我们目前所有使用的介面和软件全都是自由、开放的开放程式码软件，未来所引进的编辑系统和介面也是同样的状况。我们认为，除了将这些课程中文化之外，我们非常乐意把我们目前的运作模式和系统与其它的发展中国家分享。希望能够藉由我们这种最少资源、零预算和义工参与的模式能够推动麻省理工学院的课程在世界上其它地方扩展。我们很愿意义务的指导和协助其它的国家用我们目前的系统和运作方式来进行同样的翻译和推广计划。
OOPS号召了来自全世界各地的义工，以前所未有的新义工模式将麻省理工学院的开放式课程翻译成中文，并且在2004年底与麻省理工学院签订了正式的合作协议书，成为全世界第三个与他们建立合作关系的合作伙伴。2004年全年，由奇幻基金会所推动的开放式课程简体与繁体中文网站累计使用者达五十万人次。
2005年将引进约翰霍普金斯大学、犹他大学等美国名校的开放式课程，也希望跟更多华文世界的大学与教育机构合作推广这些宝贵的知识。
MIT OpenCourseWare 给我的影响编辑本段回目录
MIT的OpenCourseWare是我很早前就知道的了，那是大约是在2001年。我记得那时候对下载到的课程VEDIO痴迷不已。因为，那是真正听到一些很优秀的人在MIT讲课或者演讲，比那些干巴巴的教材和PPT可有意思多了。你能够从他们的语气、表情、体态、语速的变化等各方面，全身心参与到课他们讲的内容中。
后来由于注册等原因，我始终无法再次找到VEDIO下载的地方，一停就停了很久。前几天，我重新去看了他们的WEB（我的书签一直都在），发现VEDIO的检索和下载都容易了。可供下载的VEDIO有三百八十多部，即使每天一个，也够看一年了 。但试想，如果能够坚持一年，那我们的眼界会开阔许多。要知道，在MIT做演讲的人决非浪得虚名之辈，在国内，你哪里找那么多好的演讲听呢？北大的算一个，但，数量太少了。
我一气下了不少的演说和授课，其中最让我有兴趣的是2004年诺贝尔物理奖得主Frank Wilczek的演讲“The Universe is a Strange Place”和Timothy Brown的"Innovation Through Design Thinking"。Frank的演讲说的是他最拿手的（物质的）质量是怎么来的。他的演讲，除了让我感到很有意思，也让我感到。这么说可能有些怪：一个讲质量这样干巴巴的演讲，怎么会感动呢？因为他是一个很真诚的人。他有自信：他知道自己在讲什么；他有幽默感：做科学的人最需要的东西之一；他有天才：这个不是我说的；最重要的是：他从他做的事情中找到了快乐，他那显得有些羞涩的笑声中，我能够感受到他是一个很真诚的人。因此，重要的是，他让我接受了他，不是因为他的学术上的成就，而是因为他是一个真实的人，一个坦诚的人。
这样的课程给我的，不光是知识，更多的，我想是一种眼界。它告诉你，世界上有些人的世界、他们所想的事情，和你的是如此的不一样。他们和你一样，一个脑袋两只眼睛；但他们想的和看到的，为什么如此的和你的经验不一样呢？
愿有更多的人从MIT的课程中受益！在力所能及的情况下，资助课程，使得更多的人得到优质的熏陶！
为了方便，我把地址留下：
MIT World http://mitworld.mit.edu/index.php
The Universe is a Strange Place http://mitworld.mit.edu/video/253/
如何下载自己研究下？这也是乐趣之一嘛 ：）
OpenCourseWare 是由麻省理工学院于 2002 年发起的开放课程运动，旨在对全世界的学生和教育者提供免费的在线课程和相关材料。OpenCourseWare 于 2003 年进入中国，并得到教育部的大力支持。目前国内已有上百所高等院校参与，开放了超过一万门课程，但在国内却鲜为人知。
中国在教育部的主导下，于 2003 年启动了“精品课程”项目，对开放课程的学校予以资金鼓励，并将课程放在网上供免费收看。
“精品课程”项目对优秀课程设“国家级”、“省级”、“校级”三档奖项。目前已有国家级精品课程超过一千个，省级精品课程超过五千个，校级精品课程超过一万个。
访问：国家精品课程资源网
访问：中国开放教育资源协会
访问：MIT OpenCourseWare
