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IBM ® 805 自动判分机于 1937年推出，是同类产品中目前仍用于处理标准化教育考试的设备。自从 20世纪 50年代以来，“涂圈”测验试卷和标记传感扫描仪一直成为全球大规模测验活动中用于评判结果的主要技术。
自动判分机
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与以简化日常重复工作为目的的其它突破性创新一样，805 的原型设计旨在自动完成繁重的学生试卷判分工作。这项发明首先在课堂上得到了广泛应用。
1931年，Reynold B. Johnson 在密歇根州 Ironwood 一所高中任教，当时，他开始试验一种电气化机器，用于对学生的测验进行判分。他设计的机器可以使用细微的电路探测答卷上的笔迹，然后与机器上设置的答案进行比对。
在 Johnson 进行这项发明的同时，哥伦比亚大学研究员和 IBM 顾问 Benjamin Wood 也在探索以机械化方式判分的途径。哥伦比亚统计局是于 1929年在哥伦比亚大学一座建筑的地下室建立的，目标是寻找 IBM 机器在教育领域的创新用途。Wood 是哥伦比亚统计局的主管。
与 Johnson 一样，Wood 试验了笔迹的导电性。但哥伦比亚大学教授提出了防呆法的设计；在他的测试中，导电量随着笔迹的黑度不同而有很大变化—因此，笔迹越浅，测试得分准确度越低。
在位于密歇根州的地下室中，Johnson 通过将高电阻单元引入到他设计的电路中，在笔迹变化不再有影响的情况下提高了总体电阻，从而解决了笔迹问题。
Johnson 了解到 Wood 对于自动判分机的兴趣，并在 1934年，将他的设计说明交给 Wood。Wood 对他看到的非常兴奋，并打电话给 IBM。在 1971年接受 IBM 《 Think 》杂志采访时，Johnson 解释说：“ Wood 博士看到了判分机的可能性，但在将其带给 Thomas J. Watson [Sr.] 之前，他一直在努力说服管理层接受这个机器。Watson 学生立即领会了其概念，以及商业可能性。”
1934年秋，迫于 Wood 建议的压力，Johnson 被 IBM 恩迪科特工程实验室雇用为高级工程师，并立即开始开发 IBM 805 自动判分机的第一个生产模型。
在最终的商用产品中，805 判分的测验是通过在 IBM 开发的特殊“标记读出”卡上对空间进行标记而答题的。805 内部是一个具有 750 个触点的接触板，对应于答题卡上的 750个答案位置。在将答题卡送入 805 进行处理时，机器通过接触板探测铅笔的导电性而读出铅笔标记。计分键将触点分为两组：“正确”和“错误”。当操作员处理控件时，805 指出分数。
IBM 805 的速度仅受操作员将答题卡插入机器并记录分数的能力限制。经验丰富的操作员能够以每小时大约 800个答题卡的速度记录分数。
805 的第一次大规模应用是 1936年的纽约董事考试。
在随后的十年间，管理 SAT 大学入学考试和其它多项大型考试的教育考试服务中心 ( ETS ) 率先采用标记读出技术和 805。在第二次世界大战期间，许多招聘考试都是采用805 而通过机电方式判分。
到 20世纪 60年代，IBM 805 的电导方法被光学标记识别( OMR ) 系统取代，用于调查和考试中。同时，IBM 的电记录形式和系统所用的“标记读出”商标不断发展成为通过 OMR 和电记录技术处理书写标记的所有技术的通用术语。
市场对 IBM 805 和随后大型判分机技术突破的接受使 Johnson 成为 IBM 最具创新能力的工程师之一，他一共获得了 90项专利。作为 IBM 的发明家，他开发了采用电记录标记读出互动其它多种机器和设备，并在 1952年迁到圣何塞，负责管理 IBM 的第一个西海岸实验室。在那里，他带领一个团队开发世界上第一个商用的磁硬盘驱动器——这项技术使数据存储发生了革命性变化。Johnson 和他的团队的成功帮助圣何塞（硅谷）区域成为了美国的技术开发中心。
Johnson 在 1965年被评为 IBM 名士，并在 1971年被美国机械工程师协会 ( ASME ) 授予“机器设计奖”。颁奖词对他的评价是：“自从开发第一台电动判分机起，通过多项独创的发明和创新，对教育和数据处理领域做出了卓越贡献。”
在过去 50年左右就读过美国公立学校的每个人都有过使用 2号铅笔在标准化测验试卷上涂小圈的经历。这开始于 IBM 805 自动判分机。这项发明已经渗透到了美国和世界多个国家每名学生的生活中。
大学入学考试
“务必保证每个标记都完全涂黑，并且完全涂满圆圈。不要在答卷上做任何不需要的标记。若要涂改，请完全涂改。擦除不干净可能会导致判分错误。”每年，全球超过 200万学生在准备参加美国大学标准化入学考试—— SAT 推理考试时，都会读到这样的说明。教育考试服务中心的前身，即负责管理 SAT 的美国教育委员会联合考试服务中心是 IBM ® 805 自动判分机的最早用户之一。尽管自从最初的标准化大学入学考试以后，考试和技术经历了多次改变，但基本原理和流程都来源于 IBM 805 机器。
学生和学校的评估
21世纪初，随着政治家对全国教育质量的关注，“不让任何孩子掉队”成为美国的一个流行语。但是，在美国，学生和学校的评估早在 1969年第一次国家教育进展评估 ( NAEP ) 考试时即已开始。这项考试经过多年的发展，但其仍然基于 IBM 805 最初实现的技术：自动判分形式的多项选择考试。2009年，美国几十万学生参加了 NAEP，考试结果用于评估学校的分片和课程设置。
在 IBM 805 推出之前，判分完全采用手工方式进行。考试判分的速度仅取决于一个人用肉眼评估试卷标记的速度。IBM 805 的速度仅受限于操作员将试卷插入机器并记录分数的能力。经验丰富的操作员能够以每小时大约 800份试卷的速度记录分数，或者以每小时 1000份试卷的速度将分数报给记录员。
电阻是关键
Rey Johnson 并不是唯一努力寻找以自动方式读取答卷标记的人，但是第一个找到实用方法的人。由于答卷上标记的多样性，找到一种读取标记的可靠方法并非易事。Johnson 和其它小组努力了解标记的导电性，但只有 Johnson 认识到，通过在传感电路中引入更高的电阻，他可以读取更大范围的正确标记。
更多信息
IBM 的多种设备可采用“标记读出”形式记录考试分数。这些设备是 IBM 513 和 IBM 514 复穿孔机、IBM 557 字母翻译机和 IBM 519 电子文档制作机。这些机器的多种组合可用于创建打孔卡数据，而不必使用打孔机。铅笔标记可以在扫描后快速转换为卡上的孔，从而自动完成长途电话或读表的记录。
从电识别到光识别
尽管 IBM 805 在 1963 年停止销售，但该系统是目前仍在使用的自动判分技术的开端。805 采用电记录技术，探测试卷上标记的导电性。随着 805 退出历史舞台，IBM 基于光学标记识别 ( OMR ) 开发了判分机，在 1962年推出了 IBM 1230 光学标记计分阅读器。IBM 1230 可以在无人值守的情况下每小时读取 1200 份试卷，并进行判分.OMR 在当前的标准化考试判分中仍然使用，并且用在 IBM FileNet ® Capture Advanced Document Recognition 和 IBM SPSS ® Data Collection Scan 等产品中。
